Kế hoạch tuần – chủ đề – bé với mùa xuân

Chủ đề

Đón trẻ–

Trò chuyện

– Xem tranh ảnh về các loại thực phẩm có nguồn dinh d­ưỡng khác nhau gạo, thịt, cá, trứng, rau quả và các chất béo.

+ Trẻ biết một số thông tin quan trọng về ngày tết, biết 1 số loại hoa, rau, củ, quả.

+ Xem tranh ảnh về ngày tết, hoa, rau, củ, quả, trò chuyện với trẻ về ngày tết có những gì…Trò chuyện với trẻ về công tác phòng chống dịch bệnh đau mắt, sốt virut…

Thể dục sáng

Hoạt động học

hoa.

– Dạy hát, vận động: “Màu hoa”- Hồng Đăng

– NH: “Ra chơi vườn hoa”

– TCAN: Nghe và đoán đúng.

– NH: Bầu và Bí

– Trò chơi: Nghe và đoán

– Nghe hát: “Ngày Tết quê em”.

– NH: “Em ra vườn rau”

– TC: Ai nhanh nhất.

(NDTT vỗ tay theo tiết tấu chậm).

– TCVĐ: Tung và bắt bóng

“Bật qua

suối nhỏ”

TCVĐ: Trời nắng trời mưa.

Sưu tầm

-Trò chơi: Bé thích ăn gì

Tác giả: Xuân Tửu

Hoạt động ngoài trời

– TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp.

– CTD: Tô màu. Nặn, vẽ cây; chơi với đồ chơi ngoài trời…

– – CTD: Nặn, vẽ cây rau; chơi với đồ chơi ngoài trời..

– TCVĐ “Gà trong vườn hoa”.                                                                                                 – CTD: Chơi với sỏi, đá, vẽ phấn, chơi với đồ chơi ngoài trời…

-TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.

– Chơi tự do: Nặn, vẽ cây; chơi với đồ chơi .

– TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.

– CTD: Nặn, vẽ cây; chơi với đồ chơi ngoài trời…

– CVĐ: Trời nắng, trời mưa.

– Chơi tự do: Nặn, vẽ quả; chơi với đồ chơi ngoài trời…

-TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

– Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

– TCVĐ: Cáo và thỏ

– Chơi tự do: Đồ dùng đồ chơi, nút nhựa, hột hạt…..

– TCVĐ: Gieo hạt.

– Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ mưa mây, cây, chơi xếp hình…

– CVĐ: Tìm rau

– Chơi tự do: Nặn, vẽ cây rau

– TCVĐ: Thời tiết 4 mùa.

– Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ, nặn, xếp hình…

– TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp.

– Chơi tự do: Tô màu. Nặn, vẽ cây; chơi với đồ chơi ngoài trời…

– TCVĐ: Cáo và thỏ

– Chơi tự do: Đồ dùng đồ chơi, nút nhựa, hột hạt…..

– TCVĐ: Gieo hạt.

– Chơi tự do: Nặn, vẽ các loại quả; chơi với đồ chơi ngoài trời…

– TCVĐ: Thời tiết 4 mùa.

– Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ, nặn, xếp hình…

-TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.

– Chơi tự do: Nặn, vẽ cây; chơi với đồ chơi.

– TCVĐ: Gieo hạt.

– Chơi tự do: Nặn, vẽ các loại quả; chơi với đồ chơi ngoài trời…

– TCVĐ: Gieo hạt.

– Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ mưa mây, cây, chơi xếp hình…

“Khám phá bánh chưng, bánh tét”

Hoạt động góc

Tuần 1: Các loại hoa bé thích – Xây vườn hoa của bé

– Mục đích:

Trẻ biết tên một số loại hoa: hoa hồng, hoa cúc, hướng dương, hoa đồng tiền, hoa lan…

Biết chọn – sắp xếp – trang trí hoa theo ý thích.

Phát triển khả năng quan sát, tưởng tượng và phối hợp nhóm.

Rèn kỹ năng cắm hoa, phân loại hoa, bố trí vườn hoa.

Khuyến khích trẻ giao tiếp, chia sẻ khi chơi.

– Chuẩn bị:

Hoa giả, hình ảnh hoa; bình hoa, giỏ hoa, xốp cắm.

Mô hình vườn hoa mini, hàng rào, biển tên “Vườn hoa bé yêu”.

Nguyên liệu mở: lõi giấy, hộp sữa, nắp chai để làm chậu hoa.

– Cách chơi:

Cô giới thiệu các góc chơi, gợi ý trẻ chọn góc mình thích.

Trẻ về góc, cô hỗ trợ theo nội dung:

Góc XD: Xây vườn hoa, hàng rào, lối đi; sắp xếp khu vực  hoa theo màu – theo loại hoa…

Góc PV: Bé bán hoa, cắm hoa tặng mẹ, gói quà, giỏ hoa…

Góc NT: Nặn bông hoa, nặn bình hoa; trang trí thiệp hoa.

Góc HT: Xem tranh các loài hoa; nối tên hoa – màu sắc; ghép hình các loại hoa.

Tuần 2: Các loại rau, củ, quả bé thích – Xây khu vườn rau của bé

– Mục đích:

Trẻ biết tên một số rau, củ, quả quen thuộc: cà rốt, cải xanh, bí đỏ, dưa chuột, cà chua…

Biết phân loại theo nhóm: rau – củ – quả.

Phát triển óc quan sát, tưởng tượng và kỹ năng hợp tác.

Luyện kỹ năng sắp xếp, thu hoạch, bán hàng.

Khuyến khích trẻ giao tiếp, trao đổi khi chơi.

– Chuẩn bị:

Mô hình rau củ quả, giỏ đựng, rổ, khay bán hàng.

Hình ảnh vườn rau thật; biển tên “Gian hàng rau sạch”, “Vườn rau của bé”.

Nguyên liệu mở: hộp giấy, vỏ hộp sữa, khay nhựa làm luống rau.

– Cách chơi:

Cô giới thiệu các góc, gợi ý trẻ chọn góc mình thích.

Trẻ về góc, cô hướng dẫn theo nội dung:

Góc XD: Làm luống rau, đặt từng loại rau vào luống; tạo khu trưng bày rau củ.

Góc PV: Bé bán rau, cân rau, làm người mua – người bán; đóng vai người thu hoạch.

Góc NT: Nặn củ cà rốt, nặn quả cam, nặn bó rau; trang trí giỏ rau.

Góc HT: Xem tranh rau củ, quả.

Tuần 3: Tết Nguyên đán và Mùa xuân

– Mục đích:

Trẻ biết một số hình ảnh đặc trưng của Tết và mùa xuân: hoa mai, hoa đào, bao lì xì, mâm ngũ quả, trang trí nhà cửa…

Phát triển khả năng tưởng tượng, sáng tạo và kỹ năng hợp tác nhóm.

Rèn kỹ năng trang trí, gói quà, bày mâm ngũ quả.

Khuyến khích giao tiếp, chia sẻ khi chơi.

–  Chuẩn bị:

Hoa mai, hoa đào (giả), bao lì xì, mô hình bánh chưng/bánh tét, đèn lồng.

Hình ảnh về Tết,  “Chợ Tết”, “Gian hàng ngày xuân”.

Nguyên liệu mở: giấy màu, hộp giấy, nơ, dây ruy-băng, nắp chai để làm đồ trang trí.

– Cách chơi:

Cô giới thiệu các góc, hỏi trẻ muốn chơi góc nào.

Trẻ về góc, cô hướng dẫn theo nội dung:

Góc XD: Trang trí ngôi nhà ngày Tết, trồng hoa ngày tết.

Góc PV: Bé bán hoa mai – hoa đào, bán bao lì xì, bán đồ trang trí Tết.

Góc NT: Nặn bánh chưng, bánh tét; nặn hoa.

Góc HT: Xem tranh về mùa xuân – Tết; nối hình – tên đồ vật ngày Tết; ghép tranh cảnh xuân.

Tuần 4: Ôn tập

Tuần 5: Cây xanh quanh bé – Góc vườn cây của bé

– Mục đích:

Trẻ biết tên một số cây quen thuộc: cây chuối, cây xoài, cây dừa, cây hoa, cây rau…

Hiểu ích lợi của cây xanh: cho bóng mát, cho quả, làm đẹp môi trường.

Phát triển quan sát, tưởng tượng và kỹ năng hợp tác.

Rèn kỹ năng trồng cây, chăm cây, sắp xếp vườn cây.

Khuyến khích trẻ giao tiếp, chia sẻ khi chơi.

– Chuẩn bị:

Mô hình cây xanh, cây ăn quả, chậu cây, bình tưới, xẻng nhỏ.

Tranh ảnh vườn cây thật; biển tên “Vườn cây của bé”, “Khu chăm sóc cây”.

Nguyên liệu mở: cốc nhựa, hộp sữa, chai nhựa làm chậu cây.

– Cách chơi:

Cô giới thiệu các góc, gợi ý trẻ chọn góc mình thích.

Trẻ về góc, cô hướng dẫn theo nội dung:

Góc XD: Xây vườn cây, đặt chậu cây, làm hàng rào, làm biển tên cây.

Góc PV: Bé bán cây xanh, bán trái cây, làm người chăm cây – người mua cây.

Góc NT: Nặn cây nhỏ, nặn quả; trang trí chậu cây.

Góc HT: Xem tranh cây xanh; nối tên cây – ích lợi; ghép hình các loại cây.

2. Góc phân vai:

Tuần 1: Các loại hoa bé thích

– Mục đích:

Trẻ biết một số vai chơi: người bán hoa, người mua hoa, người cắm hoa.

Phát triển kỹ năng giao tiếp, trao đổi, ứng xử trong khi chơi.

Rèn kỹ năng lựa chọn hoa, gói hoa, cắm hoa đơn giản.

Khuyến khích trẻ hợp tác, phân chia nhiệm vụ.

– Chuẩn bị:

Hoa giả các loại: hồng, cúc, hướng dương, tulip…

Giỏ hoa, lọ hoa, túi đựng hoa, giấy gói, ruy-băng.

Biển tên: “Cửa hàng hoa tươi”, “Góc cắm hoa”.

Tiền đồ chơi, hóa đơn mini.

– Cách chơi:

Cô gợi ý trẻ phân vai: người bán – người mua – người cắm hoa.

Trẻ thực hiện theo vai:

Tuần 2: Các loại rau, củ, quả bé thích

– Mục đích:

Trẻ biết một số vai chơi: người bán rau, người mua rau, người thu hoạch.

Phát triển kỹ năng giao tiếp, trao đổi khi mua – bán.

Rèn kỹ năng phân loại, cân đo, sắp xếp rau củ.

Khuyến khích trẻ hợp tác, chia sẻ nhiệm vụ trong nhóm.

– Chuẩn bị:

Mô hình rau, củ, quả: cà rốt, cà chua, dưa chuột, bắp cải, xoài, cam…

Giỏ, rổ, cân, khay trưng bày, biển “Cửa hàng rau sạch”.

Tiền đồ chơi, túi đựng thực phẩm, hóa đơn mini.

Mô hình vườn rau để trẻ “thu hoạch”.

– Cách chơi:

Cô gợi ý trẻ phân vai: người bán – người mua – người thu hoạch.

Trẻ thực hiện theo vai:

Người bán: Bày rau theo loại, giới thiệu rau, cân và bán cho bạn.

Người mua: Lựa rau mình thích, hỏi giá, trả tiền, nhận hàng.

Người thu hoạch: Thu các loại rau từ “vườn”, đặt vào giỏ mang ra cửa hàng.

Cô hỗ trợ trẻ giao tiếp lễ phép: chào, hỏi giá, cảm ơn, tạm biệt…

Tuần 3: Tết Nguyên đán và Mùa xuân

– Mục đích:

Trẻ biết một số vai chơi: người bán đồ Tết, người mua, người trang trí nhà cửa.

Phát triển giao tiếp, ứng xử trong hoạt động mua – bán ngày Tết.

Rèn kỹ năng chọn đồ trang trí, gói quà, sắp xếp gian hàng Tết.

Khuyến khích trẻ hợp tác, chia sẻ công việc.

– Chuẩn bị:

Hoa đào, hoa mai, bao lì xì, bánh chưng/bánh tét giả, lồng đèn.

Giỏ quà Tết, giấy gói, nơ, túi quà.

Tiền giả làm đồ chơi để mua, bán, hóa đơn mini.

Biển “Chợ Tết”, “Gian hàng ngày tết và mùa xuân”.

– Cách chơi:

Cô gợi ý trẻ phân vai: người bán – người mua – người trang trí.

Trẻ thực hiện theo vai:

Người bán: Bày hoa, bao lì xì, đồ trang trí; giới thiệu và bán cho bạn.

Người mua: Chọn đồ mình thích, hỏi giá, trả tiền…

Người trang trí: Sắp xếp hoa mai/hoa đào, treo lồng đèn, gói quà Tết.

Cô hỗ trợ trẻ giao tiếp phù hợp: mời gọi, lời chúc Tết, lời cảm ơn…

Tuần 4: Ôn tập

Tuần 5: Góc phân vai – Cây xanh quanh bé

– Mục đích:

Trẻ biết một số vai chơi: người bán cây, người mua cây, người chăm sóc cây.

Phát triển kỹ năng giao tiếp, hợp tác khi chơi.

Rèn kỹ năng tưới cây, lau lá, trồng cây vào chậu.

Khuyến khích trẻ giữ gìn và yêu quý cây xanh.

– Chuẩn bị:

Mô hình cây xanh, cây hoa, cây ăn quả; chậu cây, bình tưới, khăn lau lá.

Giỏ đựng cây, biển “Cửa hàng cây xanh”, “Góc chăm sóc cây”.

Tiền đồ chơi, túi đựng cây, hóa đơn mini.

– Cách chơi:

Cô gợi ý trẻ phân vai: người bán – người mua – người chăm cây.

Trẻ thực hiện theo vai:

Người bán: Bày các loại cây; giới thiệu cây, công dụng và giá bán.

Người mua: Chọn cây mình thích, hỏi giá, trả tiền.

Người chăm cây: Tưới cây, lau lá, đặt cây vào chậu, sắp xếp vườn cây.

Cô hỗ trợ trẻ sử dụng lời nói phù hợp: chào hỏi, cảm ơn, đề nghị giúp đỡ…

3. Góc nghệ thuật:

Tuần 1: Các loại hoa bé thích

– Mục đích:

Trẻ biết tạo hình một số loại hoa đơn giản.

Phát triển khả năng sáng tạo, khéo léo và cảm nhận vẻ đẹp của hoa.

Rèn kỹ năng cắt – dán, vẽ, nặn, trang trí sản phẩm.

Khuyến khích trẻ hợp tác, chia sẻ nguyên vật liệu.

– Chuẩn bị:

Giấy màu, bút sáp, hồ dán, kéo an toàn.

Đất nặn, bìa cứng, đĩa xốp, cuống hoa giấy.

Hình mẫu gợi ý: hoa hồng, hoa cúc, hướng dương, tulip.

Góc trưng bày sản phẩm “Vườn nghệ thuật của bé”.

– Cách chơi:

Cô gợi mở: “Con muốn làm bông hoa nào?”, “Con muốn vẽ hay nặn?”.

Trẻ thực hiện theo ý thích:

Vẽ hoa: Vẽ bông hoa theo màu mình thích.

Làm hoa giấy: Cắt – dán cánh hoa, dán cuống, trang trí bình hoa.

Nặn hoa: Nặn cánh hoa, nặn nhụy, nặn bình hoa.

Trẻ trưng bày sản phẩm, giới thiệu hoa mình làm.

Cô động viên, nhận xét và khuyến khích trẻ sáng tạo thêm

Tuần 2: Các loại rau, củ, quả bé thích

– Mục đích:

Trẻ biết tạo hình một số rau – củ – quả quen thuộc.

Phát triển sự sáng tạo, khéo léo; nhận biết màu sắc – hình dạng của các loại rau củ.

Rèn kỹ năng vẽ, nặn, cắt – dán, trang trí.

Khuyến khích trẻ chia sẻ nguyên vật liệu và hợp tác nhóm.

– Chuẩn bị:

Giấy màu, bút sáp, hồ dán, kéo, đất nặn.

Mẫu gợi ý: cà rốt, cà chua, bắp cải, bí đỏ, cam, chuối…

Nguyên liệu mở: nắp chai, lõi giấy, khay giấy để làm “giỏ rau”.

Góc trưng bày: “Gian hàng nghệ thuật rau – củ – quả”.

-Cách chơi:

Cô gợi mở: “Con muốn làm loại rau, củ hay quả nào?”

Trẻ thực hiện theo ý thích:

Vẽ rau – củ – quả: Vẽ hình đơn giản, tô màu phù hợp.

Làm rau củ bằng giấy: Cắt – dán tạo hình cà rốt, cà chua, quả cam…

Nặn rau – củ – quả: Nặn theo hình dạng tròn, dài…

Trẻ trưng bày sản phẩm vào “giỏ rau nghệ thuật”.

Cô nhận xét, khuyến khích trẻ sáng tạo thêm nhiều loại rau củ khác.

Tuần 3: Tết Nguyên đán và Mùa xuân

-Mục đích:

Trẻ biết tạo hình một số biểu tượng Tết và mùa xuân: hoa mai, hoa đào, bánh chưng, lồng đèn…

Phát triển sự sáng tạo, khéo léo và cảm nhận vẻ đẹp của ngày Tết.

Rèn kỹ năng cắt – dán, vẽ, nặn, trang trí.

Khuyến khích trẻ hợp tác, chia sẻ vật liệu trong nhóm.

– Chuẩn bị:

Giấy màu đỏ – vàng – xanh, hồ dán, kéo, bút sáp…

Đất nặn, bìa cứng, dây ruy-băng, giấy trang kim.

Mẫu gợi ý: bánh chưng, hoa mai, hoa đào, bao lì xì, lồng đèn.

Góc trưng bày: “Gian nghệ thuật mùa xuân”.

– Cách chơi:

Cô gợi mở: “Con muốn làm đồ trang trí Tết nào?”, “Con thích màu gì cho mùa xuân?”.

Trẻ thực hiện theo ý thích:

Vẽ tranh mùa xuân: Hoa mai, hoa đào, cảnh gia đình đón Tết.

Làm đồ trang trí Tết: Cắt – dán lồng đèn, bao lì xì, cành đào – cành mai.

Nặn đồ Tết: Nặn bánh chưng, bánh tét, quả dưa hấu.

Trẻ trưng bày sản phẩm ở “Góc mùa xuân của bé”.

Cô nhận xét nhẹ nhàng, động viên trẻ sáng tạo thêm.

Tuần 4: Ôn tập

Tuần 5: Góc nghệ thuật – Cây xanh quanh bé

– Mục đích:

Trẻ biết tạo hình một số loại cây quen thuộc: cây hoa, cây ăn quả, cây bóng mát.

Phát triển sự sáng tạo, khả năng quan sát và cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên.

Rèn kỹ năng vẽ, cắt – dán, nặn, trang trí sản phẩm.

Khuyến khích trẻ hợp tác, chia sẻ nguyên liệu.

– Chuẩn bị:

Giấy màu, bìa cứng, bút sáp, hồ dán, kéo an toàn.

Đất nặn, que tre nhỏ, nắp chai làm chậu cây.

Mẫu gợi ý: cây xoài, cây chuối, cây hoa hồng, cây xanh quanh lớp.

Góc trưng bày: “Vườn nghệ thuật của bé”.

– Cách chơi:

Cô gợi mở: “Con muốn làm loại cây nào?”, “Con muốn vẽ hay nặn cây?”.

Trẻ thực hiện theo ý thích:

Vẽ cây: Vẽ thân cây, tán lá, hoa – quả tùy loại.

Cô nhận xét, khuyến khích trẻ sáng tạo thêm loại cây khác.

4. Góc học tập:

Tuần 1: Các loại hoa bé thích.

– Mục đích:

Trẻ nhận biết một số loại hoa quen thuộc.

Rèn kỹ năng quan sát, so sánh.

Phát triển ngôn ngữ qua trò chuyện về hoa.

– Chuẩn bị: Tranh ảnh các loại hoa. Thẻ tên hoa.

– Cách chơi: Bé quan sát tranh và gọi tên hoa. Ghép đúng hình – tên hoa. Chọn hoa bé thích và nói lý do.

Tuần 2: Các loại rau củ bé thích

– Mục đích:

Trẻ nhận biết một số rau, củ quen thuộc.

Phát triển khả năng phân loại, so sánh theo màu sắc – hình dạng.

Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ.

– Chuẩn bị:

Tranh ảnh rau củ, thẻ tên, bộ ghép hình, trò chơi nối hình – tên.

Rổ nhỏ, thẻ phân loại.

– Cách chơi: Trẻ xem tranh, gọi tên rau củ. Ghép hình với tên tương ứng. Phân loại rau – củ theo màu, theo nhóm.

Tuần 3: Tết Nguyên Đán và Mùa Xuân

– Mục đích:

Trẻ biết một số đặc trưng ngày Tết và mùa xuân.

Rèn kỹ năng quan sát, phân biệt hình ảnh theo chủ đề.

Phát triển vốn từ và ghi nhớ.

– Chuẩn bị: Tranh ảnh hoa mai, hoa đào, bánh chưng, lì xì, cây nêu, múa lân. Thẻ tên, bộ ghép hình theo chủ đề.

– Cách chơi: Trẻ xem tranh, gọi tên và nêu đặc điểm.

Chơi trò “Tìm đồ vật ngày Tết”, “Chọn hình theo yêu cầu của cô”.

Tuần 4: Ôn tập

Tuần 5: Cây xanh quanh bé

– Mục đích: Trẻ nhận biết một số loại cây quen thuộc quanh bé.

Biết ích lợi của cây xanh. Rèn kỹ năng quan sát, so sánh và phân loại.

– Chuẩn bị: Tranh ảnh cây bóng mát, cây hoa, cây ăn quả. Thẻ tên, bộ phân loại.

– Cách chơi: Xem tranh, gọi tên cây và nêu đặc điểm.

Ghép hình – thẻ tên đúng loại cây. Phân loại: Cây hoa – Cây ăn quả – Cây bóng mát.

5. Góc khám phá khoa học (hoặc góc kỹ năng, góc vận động)

Tuần 1: Sự kì diệu của các loại hoa

– Mục đích: Trẻ nhận biết một số loại hoa quen thuộc.Qu an sát màu sắc, hình dạng, mùi hương của hoa. Phát triển kỹ năng so sánh, dự đoán và khám phá.

– Chuẩn bị: Hoa thật hoặc hoa giả: hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền…

Kính lúp, khay quan sát, tranh ảnh cấu tạo bông hoa.

– Cách chơi: Trẻ quan sát hoa bằng mắt và kính lúp. Sờ, ngửi và mô tả đặc điểm của từng loại hoa. So sánh điểm giống và khác của các loại hoa.

Thí nghiệm nhỏ: ép hoa, tách cánh – nhị để quan sát cấu tạo.

Tuần 2: Quan sát sự nảy mầm của rau

– Mục đích: Trẻ biết hạt cần nước, đất, ánh sáng để nảy mầm. Quan sát sự thay đổi của hạt qua từng ngày. Phát triển kỹ năng so sánh, dự đoán và ghi nhận kết quả.

– Chuẩn bị: Hạt rau cải, đậu xanh. Cốc nhựa, khăn giấy, đất, bình tưới nhỏ. Khay theo dõi quá trình nảy mầm.

– Cách chơi: Trẻ gieo hạt vào cốc (đất hoặc khăn ẩm). Quan sát hàng ngày và mô tả sự thay đổi. So sánh hạt có tưới nước và không tưới.

Dự đoán: “Ngày mai cây sẽ như thế nào?”

Tuần 3: Sự kì diệu của mùa xuân

– Mục đích: Trẻ biết một số dấu hiệu mùa xuân và đặc trưng ngày Tết.

Quan sát sự thay đổi của cây cối khi và xuân. Phát triển kỹ năng khám phá, đặt câu hỏi.

– Chuẩn bị: Cành đào, cành mai (thật hoặc giả). Tranh ảnh mùa xuân: chồi non, lộc biếc, hoa nở. Hộp đựng hạt giống để quan sát thử nảy mầm đầu xuân.

– Cách chơi: Trẻ quan sát hoa đào, hoa mai và nói điều trẻ thấy. So sánh cây mùa đông và mùa xuân qua tranh. Khám phá chồi non: màu sắc, kích thước, mùi hương.

Trải nghiệm nhỏ: đặt hạt vào khăn ẩm để xem sự sinh trưởng đầu xuân.

Tuần 4: Ôn tập

Tuần 5: Sự phát triển của cây

– Mục đích: Trẻ nhận biết các bộ phận của cây: rễ, thân, lá. Hiểu cây cần nước, ánh sáng để sống. Phát triển kỹ năng quan sát và đặt câu hỏi.

– Chuẩn bị: Cây thật: cây nhỏ trồng trong chậu. Kính lúp, bình tưới, đất, tranh ảnh quá trình sinh trưởng.

– Cách chơi: Trẻ quan sát cây bằng mắt và kính lúp. Sờ thân, lá và mô tả đặc điểm. Quan sát cây thiếu nước và cây được tưới để so sánh.

Thí nghiệm nhỏ: tưới nước – theo dõi sự thay đổi sau 1–2 ngày.

6. Góc thiên nhiên

Tuần 1: Bàn tay khéo léo.

– Mục đích: Trẻ biết công việc của người bán hoa, người làm cảnh là tạo ra cái đẹp cho cuộc sống.

– Chuẩn bị: Hoa thật hoặc hoa giả, lọ, kéo an toàn, bảng trưng bày.

– Cách chơi: Trẻ cùng cô cắm hoa, sắp xếp chậu cây. Trang trí “góc thiên nhiên” thành cửa hàng hoa mini. Thi đua nhóm: “Bé khéo tay – làm vườn xinh”.

Tuần 2: Chăm sóc  các loại rau

– Mục đích: Trẻ biết bác nông dân làm việc trên đồng ruộng, trồng cây, trồng rau, thu hoạch.

– Chuẩn bị: Dụng cụ làm vườn; Hạt rau, đất, chậu cát, bình tưới.

– Cách chơi: Trẻ tưới rau, cây cảnh, lau lá, nhổ cỏ cho chậu cây của lớp. Trò chơi: “Bé thu hoạch rau” (nhặt rau giả trong chậu cát).

Tuần 3: Chăm sóc vườn cây

– Mục đích: Trẻ biết cách chăm sóc cây: tưới nước, nhổ cỏ, lau lá. Hiểu cây cần nước – ánh sáng – đất tốt để phát triển. Rèn kỹ năng quan sát, trách nhiệm và yêu thiên nhiên.

– Chuẩn bị: Chậu cây nhỏ, bình tưới mini, khăn lau lá, cào – xẻng đồ chơi. Tranh quy trình chăm sóc cây.

– Cách chơi: Trẻ thực hành tưới nước đúng cách. Lau lá, nhổ cỏ quanh gốc cây. Quan sát cây trước và sau khi chăm sóc.

Thảo luận: “Nếu không tưới nước, cây sẽ thế nào?”

Tuần 4: Ôn tập

 Tuần 5: Giữ thiên nhiên sạch đẹp

– Mục đích: Trẻ hiểu công việc của cô chú công nhân môi trường là quét rác, dọn vệ sinh. Trẻ biết bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi.

– Chuẩn bị: Chổi nhỏ, khăn lau, túi rác, chai nhựa tái chế.

– Cách chơi: Cho trẻ thực hành nhặt rác, lau lá, sắp xếp lại góc thiên nhiên. Làm “thùng rác phân loại” bằng chai nhựa.

7. Tiến trình hoạt động:

a. Mục đích:

* Kiến thức:

– Trẻ biết xây dựng vườn hoa, vườn cây, tranh trí ngôi nhà ngày tết biết sử dụng một số nguyên vật liệu để trang trí tạo nên tranh ảnh; biết thực hiện theo yêu cầu của các góc chơi, tô, vẽ hình ảnh về vườn hoa, vườn cây.

– Trẻ tự nhận và thỏa thuận vai chơi, biết phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để thực hiện tốt vai chơi của mình.

– Biết cùng nhau chơi, giao tiếp cùng nhau, biết tự thỏa thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung; liên kết được các góc chơi với nhau.

* Kỹ năng:

– Rèn cho trẻ biết phối hợp chơi với các bạn trong nhóm chơi, thực hiện tốt các kỹ năng theo yêu cầu của trò chơi.

– Rèn kỹ năng thực hiện đúng thao tác của vai chơi, sử dụng đồ chơi thành thạo, hợp lý.

– Rèn cho trẻ kỹ năng, tô, vẽ, dán trang trí trung ktranh.

* Thái độ:

– Trẻ hứng thú, tích cực trong quá trình chơi, biết tuân thủ quy định trong góc chơi, trao đổi cùng bạn trong nhóm chơi, chơi đoàn kết chia sẻ giúp đỡ bạn trong khi chơi.

– Biết lấy và cất gọn đồ chơi đúng nơi quy định.

– Giáo dục trẻ biết kính trọng yêu quý các nghề.

b. Chuẩn bị.

* Đồ dùng của cô:

– Chuẩn bị đầy đủ các góc chơi, đồ dùng chơi theo đúng chủ đề mùa xuân

* Học liệu, đồ chơi:

– Góc phân vai: Bán hàng: Đồ trang trí tết, rau củ quả gạo. Thức ăn, đồ ăn, các loại cây, hoa…

– Góc xây dựng: Gạch xây dựng, hàng rào,  các loại cây xanh, cây hoa, cây rau, đồ trang trí ngày tết…

– Góc nghệ thuật: giấy, màu sáp, kéo, hồ dán, khung ảnh, hoa giấy.

– Góc học tập: tranh ảnh về ngày tết, cây, hoa các loại

– Góc thiên nhiên: cây xanh, cây hoa, bình tưới, khăn lau lá.

* Đồ dùng của trẻ:

– Trang phục gọn gàng, (mũ đầu bếp, yếm mẹ,…)

– Được gợi ý trước về vai chơi yêu thích.

– Chuẩn bị tinh thần sẵn sàng tham gia các góc chơi yêu thích.

3. Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:

– Cô cho trẻ đọc thơ, múa hát về ngày tết…..

– Hỏi trẻ tên bài hát, bài thơ…

– Các con vừa đọc bài thơ… nói về điều gì ?

– Bây giờ cô còn có 1 chơi trò chơi rất là hấp dẫn. Các con có biết đó là trò chơi gì không?

– Để biết đó là trò chơi gì cô xin mời chúng mình cùng ngồi xuống nào.

– Các con nhìn xem cô có gì đây (Qủa bóng)

– Với quả bóng này, chúng mình sẽ chơi trò chơi gì?

– Để chơi được trò chơi này, cô sẽ là người lăn bóng đầu tiên nhé, khi quả bóng lăn đến chỗ bạn nào thì bạn đấy phải nói được tên góc chơi và vai chơi của mình nhé.

Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi.

– Cô giới thiệu các góc, nội dung chơi và gợi ý cách chơi:

* Góc xây dựng: xây vườn hoa, vườn cây ăn quả…

– Cô lăn bóng cho trẻ bất kỳ. Ai đã đón được quả bóng vậy các con?

– Con chơi ở góc chơi nào? Những bạn nào hôm nay đăng ký chơi ở góc xây dựng. Bạn nào là chủ công trình. Con xây dựng công trình gì? Để xây ……con sẽ phân công cho các thành viên làm gì?

* Góc phân vai: Nấu ăn, Bán hàng

– Xin mời con lăn bóng cho bạn tiếp theo nào.

– Con chơi ở góc nào? Những bạn nào chơi ở góc phân vai nữa?

– Hôm nay góc phân vai các bạn định chơi trò chơi gì?

+ Ai sẽ chơi bán hàng? Các bạn sẽ bán những mặt hàng gì?

– Muốn cửa hàng đông khách con phải làm gì.

+ Ai sẽ là người đi mua hàng, Con cần có gì đi mua hàng? Con mua những mặt hàng gì?

+ Vậy ai sẽ nấu ăn, con nấu những món gì?

* Góc nghệ thuật: Vẽ, tô, cắt dán tranh …….

– Xin mời con lăn bóng cho bạn tiếp theo nào.

– Con hôm nay chơi ở góc nào? Những bạn nào đăng ký chơi ở góc nghệ thuật cùng với bạn

– Ở góc nghệ thuật con làm gì?

– Hôm nay những bạn nào chơi ở góc nghệ thuật nữa?

– Cô thấy các bạn có ý tưởng rất là hay đấy! Cô hi vọng là hôm nay chúng mình sẽ tạo ra những sản phẩm thật là đẹp nhé!

* Góc học tập – sách truyện.

– Xin mời con lăn bóng cho bạn tiếp theo nào.

– Con chơi ở góc nào? Những bạn nào hôm nay đăng ký chơi ở góc sách truyện nào?

– Ở góc sách truyện con chơi gì nào.

– Vậy những ai nhận chơi ở góc sách truyện mình rủ bạn chơi cùng nhé.

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây.

– Trồng cây, tưới cây, lau lá, trang trí chậu cây. Cô mở nhạc nhẹ khi trẻ chăm cây.

– Vậy trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?

=> Giáo dục……..

– Hôm nay cô còn chuẩn bị ở các góc rất nhiều đồ chơi, để các con chơi đấy.

– Bây giờ các con nhẹ nhàng về góc chơi của chúng mình nào.

* Trẻ chơi ở các góc.

– Cô quan sát trẻ chơi ở các góc chơi để kịp thời gợi ý cho trẻ mở rộng nội dung chơi, khuyến khích trẻ thể hiện tốt vai chơi đã nhận.

* Quá trình chơi.

– Cô báo quát, hướng dẫn trẻ chơi tốt.

Hoạt động 3: Kết thúc.

– Cô cho trẻ cùng đi tham quan các góc.

– Trẻ kể lại góc chơi của mình.

– Cô nhận xét, tuyên dương các nhóm chơi đoàn kết, sáng tạo.

– Cô cho trẻ hát múa bài……….

Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh

– Luyện kỹ năng chuẩn bị giờ ăn: biết chia cơm cho bạn cùng nhóm. Biết nhặt cơm rơi bỏ vào đĩa và lau tay vào khăn ẩm.

– Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.

– Trẻ ngủ đúng tư thế, có đầy đủ gối…….

– Nghe hát ru hát dân ca nhẹ nhàng.

– Vệ sinh sau khi ngủ dậy.

Hoạt động chiều

– Trò chơi: “Chi chi chành chành”.

– Đọc đồng dao: “Dung găng dung dẻ”

– Trò chơi: “Oẳn tù tì”.

l; L

– Đọc đồng dao: “Ba bà đi bán lợn con”

– Đọc đồng dao: “Ba bà đi bán lợn con”

– Trò chơi: “Tập tầm vông”.

– Đọc đồng dao: “nu na nu nống”

.

– Đọc đồng dao: “Ba bà đi bán lợn con”

– Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.